Основные психометрические параметры словаря компетенций

Предлагаемый нами словарь компетенций стандартизирован на выборке из 1129 человек в 2008 г.

На первом этапе исследования респонденты оценивали степень соответствия «ключевых поведенческих индикаторов» (КПИ) заявленному описанию компетенции. Задача респондентов заключалась в том, чтобы оценить по 5-ти бальной шкале, соответствие 10 предложенных КПИ описанию компетенции. Общий объем выборки составил 818 человек, в возрасте от 17 до 67 лет, средний возраст 30.15 лет, из них мужчин 150 человек (18.34%), женщин 668 (81.66%). Общее число респондентов с опытом руководства людьми 468 (57.21%), с опытом в области тестовых технологий 102 (12.47%), без опыта руководства людьми и опыта в области тестовых технологий 248 (30.32%).

На втором этапе исследования, испытуемым предлагалось пройти процедуру самооценки выраженности компетенций. Общий объем выборки составил 311 человек, в возрасте от 18 до 58 лет, средний возраст 32.09 года, из них мужчин 51 человек (16.40%), женщин 260 (83,60%). Общее число испытуемых с опытом оценки персонала 215 (69.12%), без опыта оценки персонала 96 (30.88%). Общее число испытуемых с опытом руководства 130 (41.80%), без опыта руководства персоналом, но с опытом в сфере управления персоналом 165 (53.05%), без опыта 16 (5.14%).

Оценка содержательной валидности

Анализ оценок респондентов позволил отобрать по 5 КПИ для каждой компетенции. Общая статистика по всем отобранным КПИ представлена в таблице 1.

Таблица 1. Среднегрупповая оценка соответствия КПИ.

 

Mean	Median	Mode	Min.	Max.	Нижняя квартиль	Верхняя квартиль	Std.Dev.
4,08	4,09	4,00	3,46	4,57	3,97	4,20	0,18

Из представленной таблицы видно, что средняя оценка респондентами КПИ составляет 4.089, что соответствует «хорошему уровню соответствия» индикаторов заявленному описанию компетенций. Медианное значение, и наиболее распространенная оценка (мода) составляют 4.099 и 4 балла соответственно. Среднегрупповые оценки респондентов находятся в диапазоне от 3.46 до 4.57.

Для оценки согласованности мнений респондентов мы использовали интраклассовый коэффициент корреляции. Полученные результаты представлены в таблице 2 отдельно по каждой компетенции.

Таблица 2. Оценка согласованности мнений респондентов.

Компетенции	Коэф. согласованности
Концептуальность Мышления	0,70
Инновационность Мышления	0,73
Аналитическое Мышление	0,75
Ориентация на стратегию	0,67
Творческое Мышление	0,69
Принятие Решений	0,73
Управление Изменениями	0,73
Разделение Ответственности	0,63
Информирование	0,76
Командное Лидерство	0,85
Влияние и воздействие	0,61
Активное слушание	0,72
Установление контактов	0,75
Командная работа	0,75
Коммуникативность	0,74
Управление конфликтами	0,80
Ориентация на результат	0,62
Установка на обучение	0,81
Ориентация на клиента	0,84
Гибкость	0,82
Понимание компании	0,80
Планирование	0,74
Эмпатия	0,78
Адаптируемость	0,72
Последовательность	0,74
Креативность	0,79
Управление рисками	0,80
Стресс-менеджмент	0,79
Открытость	0,68
Уверенность в себе	0,81
Организованность	0,81

Значения интраклассовых корреляций колеблются в диапазоне от 0,61 до 0,85, что свидетельствует о достаточно высоком уровне согласованности мнений.

Оценка надежности (внутренней согласованности) словаря

С помощью коэффициентов альфа и split-half надежность, оценивалась внутренняя непротиворечивость шкал словаря. Данный показатель отражает однородность, внутреннее постоянство или устойчивость КПИ по отдельным компетенциям.

Таблица 3. Оценка надежности (внутренней непротиворечивости) перечня компетенций (n=311).

Компетенции	Альфа-Кронбаха	Split-half надежность
Концептуальность Мышления	0,77	0,76
Инновационность Мышления	0,76	0,75
Аналитическое Мышление	0,76	0,80
Ориентация на стратегию	0,79	0,80
Творческое Мышление	0,79	0,81
Принятие Решений	0,69	0,61
Управление Изменениями	0,76	0,76
Разделение Ответственности	0,69	0,72
Информирование	0,71	0,76
Командное Лидерство	0,77	0,76
Влияние и воздействие	0,73	0,71
Активное слушание	0,65	0,69
Установление контактов	0,80	0,79
Командная работа	0,74	0,70
Коммуникативность	0,63	0,62
Управление конфликтами	0,79	0,75
Ориентация на результат	0,73	0,76
Установка на обучение	0,61	0,64
Ориентация на клиента	0,72	0,64
Гибкость	0,71	0,72
Понимание компании	0,76	0,77
Планирование	0,76	0,76
Эмпатия	0,71	0,67
Адаптируемость	0,68	0,69
Последовательность	0,60	0,66
Креативность	0,72	0,69
Управление рисками	0,74	0,79
Стресс-менеджмент	0,68	0,76
Открытость	0,73	0,72
Уверенность в себе	0,74	0,77
Организованность	0,76	0,76

При проверке существующих шкал традиционным способом - путем расчета корреляций между КПИ и суммарным баллом по шкале (компетенции) – было выявлено, что практически все пункты значимо коррелируют со "своими" шкалами (компетенциями) со средним коэффициентом корреляции равным 0,66. Значение средних коэффициентов корреляции по шкалам представлено в таблице 4.

Таблица 4. Средний коэффициент корреляции по шкалам.

Компетенции	Средний коэффициент корреляции
Концептуальность Мышления	0,68
Инновационность Мышления	0,69
Аналитическое Мышление	0,69
Ориентация на стратегию	0,71
Творческое Мышление	0,70
Принятие Решений	0,63
Управление Изменениями	0,69
Разделение Ответственности	0,66
Информирование	0,66
Командное Лидерство	0,71
Влияние и воздействие	0,67
Активное слушание	0,61
Установление контактов	0,72
Командная работа	0,69
Коммуникативность	0,61
Управление конфликтами	0,70
Ориентация на результат	0,66
Установка на обучение	0,59
Ориентация на клиента	0,65
Гибкость	0,66
Понимание компании	0,68
Планирование	0,68
Эмпатия	0,65
Адаптируемость	0,63
Последовательность	0,59
Креативность	0,69
Управление рисками	0,67
Стресс-менеджмент	0,64
Открытость	0,65
Уверенность в себе	0,67
Организованность	0,68

Данные представленные  в табл. 3 и 4 отчетливо указывают на довольно высокую однородность разработанного нами перечня компетенций и, следовательно, на его надежность.

Кластерный анализ шкал

Для понимания того, как группируются отдельные компетенции, мы использовали кластерный анализ. В качестве метода кластеризации использовался «метод k средних». Суть этого метода состоит в том, чтобы минимизировать изменчивость внутри кластеров и максимизировать изменчивость между кластерами. В результате мы выделили 6 кластеров. Полученные результаты представлены в таблице 5.

Таблица 5. Результаты кластерного анализа компетенций.

Кластер 1: Адаптивные компетенции	Distance
Гибкость	1,411812
Адаптируемость	1,370985
Стресс-менеджмент	1,886565
Кластер 2: Личная эффективность	Distance
Ориентация на стратегию	1,678041
Принятие Решений	1,591497
Информирование	1,592507
Влияние и воздействие	1,581566
Установление контактов	2,252487
Коммуникативность	1,636324
Ориентация на результат	1,469869
Установка на обучение	2,028035
Понимание компании	1,878393
Уверенность в себе	1,919372
Кластер 3: Инновационность	Distance
Инновационность Мышления	1,260566
Творческое Мышление	1,085104
Управление Изменениями	1,384558
Креативность	1,228922
Кластер 4: Командная эффективность	Distance
Разделение Ответственности	1,570028
Командное Лидерство	1,634251
Командная работа	1,454134
Управление конфликтами	1,792516
Ориентация на клиента	1,609136
Последовательность	1,535166
Кластер 5: Социальная чуткость	Distance
Активное слушание	1,178132
Эмпатия	1,129835
Открытость	1,537666
Кластер 6: Решение проблем	Distance
Концептуальность Мышления	1,663839
Аналитическое Мышление	1,416440
Планирование	1,390089
Управление рисками	2,233305
Организованность	1,934756

Проведенный кластерный анализ позволил сгруппировать описанные нами компетенции.

Источник:http://www.hr-portal.ru/page/osnovnye-psikhometricheskie-parametry-slovarya-kompetentsii